澳门24小时用心打造1524自成立外国文学教研室以来，以教研室为依托陆续展开了一系列“聚焦提质，创新学科”专题大讨论，特别是对应用性较强的学科建设有了大动作，在学科特征建立上大胆变革，创新理论，推翻传统教学理念，走出了一条鲜明的学科特征之路。

外国文学教研室分离学科本身特征，开始了“不阅读，我们找不到回家的路”专题讨论，并集全组聪慧，制定了一套学科特征建立计划：坚持一种导向“阅读，让书香飘满校园”；明白一个中心“以阅读掌控课堂教学，以阅读辐射作文练笔”；强化一项举措“注重阅读，注重阅读教学”；健全一项制度“教研室活动研讨有主题，备课组活动备课有效果”。据此，学院轰轰烈烈展开了一系列活动，布置了班级图书角，举行了“书香校园、书香学子”征文赛、“阅读，给了我们什么”演讲活动、国外经典诗歌吟诵竞赛等等，后阶段还将展开好书引荐及图书跳蚤市场活动、优秀电影展现活动等，激起学生参与阅读，爱上阅读，享用阅读，并经过阅读有效进步写作程度。

    一、建设特色

    1.注重常规教育，以常规促发展。

    2.结对帮扶，共同进步。

    3.在观摩中学习，扬长避短，打造高效课堂。

    4.以丰富的课堂活动激发学生兴趣，提高学生学习英语和西方文学文化的能力 。

    二、建设内容

    1.认真学习新课标，研究教材，并积极使用多媒体，各位教师能做到资料共享，在教师当中形成了一种积极向上的教风。

    2.教学常规检查常抓不懈，落实到位。结合教务处安排的作业检查和教案检查活动，对教研室教师在教学中出现的问题及时反馈和整改，有优点及时提出并发扬，并通过书面的总结材料引起各位老师的重视。

    3.师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。全体外国文学教研室教师也结合本校实际进行师徒结对活动，并利用周二下午业务研讨的机会观看名师课堂，之后进行研讨，结合自身实际，进行有取舍的学习 。

    4.配合学院话剧社表演舞台剧。

    5.认真积极地开展校内外听课活动，促进教师集体教学水平的提高，并进行了校外名师送课研讨活动，真正为各位教师提供了一个学习交流的平台。

    6.进行课堂教学问卷调查及总结，并根据在调查中反映出的英语课堂上的一些问题，进行了研讨，督促各位老师改进了教学措施。

    通过这一系列的活动，外国文学教研室教师的教学水平得以提高，并初步形成了自己的特色，为高效课堂的落实提供了资本。

    三、建设时效

1.外国文学教研室教师在常规教学中，努力建构中西方文化交流的桥梁，使学生在学习中加深对西方宗教、科学、艺术、历史等的了解，引导学生在英语语言的学习上加大力度。

2.教研室举行多种多样的活动，鼓励学生创新型思维。如“莎士比亚剧本改变展演活动”“国外经典名著诵读大赛”等，师生互动，寓教于乐，收获颇丰。

3.各位教研室老师学缘结构不同，研究兴趣不同，涵盖西方文论，基督教文学文化，欧美文学史，加拿大文学等方向，老师之间互相鼓励启发，共同进步，在科研上稳扎稳打，努力创新。

 

                                                  外国文学教研室

                                                   2016年12月